Referendum krajowe
🌐 Tłumaczenie maszynowe z języka czeskiego – czeka na sprawdzenie.
Referendum narodowe - jak ludzie mogą bezpośrednio decydować
Konstytucja Republiki Czeskiej mówi, że Ludzie są źródłem całej władzy państwowej. Artykuł 2 ust. 1 Artykuł 2 ust. 2 1) oraz że prawo konstytucyjne może określać, kiedy obywatele sprawują władzę państwową bezpośrednio (art. 4 ust. 1 lit. a) i b) lit. c) Konstytucji). Artykuł 2 ust. 2 2). Jednakże nie przyjęto jeszcze ustawy konstytucyjnej w sprawie krajowego referendum. W poniższej prezentacji Forum Ludu omawia, dlaczego uważamy, że obywatele mają prawo domagać się referendum - oraz na jakich ustawach, konwencjach i interpretacjach opiera się to.
Prezentacja
Wyświetlanie strzałek lub wybór rozdziału. Pod każdym obrazem znajdziesz dokumenty, do których odnosi się rozdział.

Jak zorganizować referendum krajowe
Procedura opisana przez Forum Ludu w prezentacji (rozdział 12, 23 oraz 24):
- Projekt i podpisy. Obywatele przygotują projekt pytania i poprą go podpisami. Forum Ludu proponuje 50.000 podpisów - podobnie jak w przypadku kandydatury do bezpośredniego wyboru przewodniczącego (art. 5 ust. 1 regulaminu wewnętrznego). 56 Konstytucja). Wniosek składa się w formie petycji zgodnie z art. 7 ust. 1 rozporządzenia (UE) nr 1308 / 2013. 18 Karta i ustawa o petycjach.
- Izba Deputowanych i Senatu. Wniosek jest przekazywany posłom i senatorom wraz z wnioskiem o przeprowadzenie referendum. W Senacie może być wymagane wysłuchanie publiczne na mocy Regulaminu Senatu w sprawie petycji.
- Prezydent Republiki. Wniosek o przeprowadzenie referendum jest również kierowany do Przewodniczącego.
- Sąd Konstytucyjny. Jeżeli instytucje odrzucają wniosek lub pozostawiają go bez odpowiedzi, może zostać wniesiona skarga konstytucyjna.
- Komitet Praw Człowieka ONZ. Po wyczerpaniu wszystkich funduszy w Republice Czeskiej skarga może zostać wniesiona na mocy Protokołu fakultatywnego do Międzynarodowego paktu praw obywatelskich i politycznych - nie później niż 5 lat po wydaniu ostatniej decyzji.
- Instytucje europejskie. W prezentacji opisano również skargę skierowaną do Komisji Europejskiej i Europejskiego Trybunału Praw Człowieka.
Z czego pochodzi - z dokumentów
Prawa, konwencje międzynarodowe i interpretacje, do których odnosi się prezentacja. Wszystkie są w bibliotece Forum Ludu - można je przeczytać lub pobrać. Dla każdego dokumentu można zobaczyć, które rozdziały prezentacji są używane.
Součást ústavního pořádku ČR – základní práva a svobody každého člověka a občana.
V prezentaci: kap. 1, kap. 3, kap. 4, kap. 12, kap. 14, kap. 22, kap. 23Základní dokument OSN o lidských právech.
V prezentaci: kap. 1Výklad práva občanů podílet se na správě věcí veřejných přímo nebo prostřednictvím zástupců, volit a být volen.
V prezentaci: kap. 2, kap. 5, kap. 6, kap. 9, kap. 10, kap. 11, kap. 12, kap. 14, kap. 15, kap. 16, kap. 17, kap. 19, kap. 20Závazná úmluva OSN – mj. čl. 19 (svoboda projevu) a čl. 25 (účast na veřejných záležitostech).
V prezentaci: kap. 2, kap. 5, kap. 6, kap. 7, kap. 8, kap. 11, kap. 12, kap. 13, kap. 14, kap. 17, kap. 18, kap. 20Základní zákon státu – verze vhodná pro tisk.
V prezentaci: kap. 3, kap. 4, kap. 5, kap. 6, kap. 7, kap. 10, kap. 11, kap. 12, kap. 13, kap. 14, kap. 15, kap. 19, kap. 20Doklad o tom, že Česká republika je Paktem vázána.
V prezentaci: kap. 8Praktické pokyny OSN pro státy, jak zajistit skutečnou účast občanů na rozhodování.
V prezentaci: kap. 11, kap. 12Výklad svobody názoru a projevu a přípustných omezení.
V prezentaci: kap. 14Umožňuje jednotlivcům stěžovat si Výboru OSN pro lidská práva na porušení Paktu.
V prezentaci: kap. 22, kap. 23, kap. 24Jak Sněmovna projednává zákony a petice.
V prezentaci: kap. 23Jak Senát projednává zákony a petice (veřejné slyšení při 10 000 podpisech).
V prezentaci: kap. 23Evropská úmluva o lidských právech – na její dodržování dohlíží Evropský soud pro lidská práva ve Štrasburku.
V prezentaci: kap. 26Doporučení Parlamentního shromáždění Rady Evropy, jak zajistit férová referenda.
Evropský standard pro pořádání referend: svobodné hlasování, jasné otázky, rovnost příležitostí.
